Os estudantes têm que trabalhar. Quando o abano se estraga e a Versificação na classe necrease grita mulheres, o que você não pode falhar. A pressão é enorme. 55 dicas para melhor aprendizado – isso soa como ainda mais pressão e papelada. Mas pare! Usar técnicas de aprendizagem é como andar de bicicleta. Aqueles que investem algum esforço primeiro têm problemas cada vez maiores.

Quem está errado é culpar

Menos esforço – é claro, essa promessa não pode ser facilmente mantida. “Mas as técnicas de aprendizagem são simplesmente as habilidades básicas de um estudante”, diz a professora e aluna Sibylle Kroll. “Todo aluno deve saber como trabalhar de forma eficaz e significativa.”

Prova

As técnicas de aprendizagem são uma ferramenta, assim como o material de trabalho e escrita pertence ao dia na escola. “Mas apenas nos níveis mais baixos das escolas secundárias, as técnicas de aprendizagem são realmente tomadas – nas classes mais altas são necessárias”, diz Sibylle Kroll. Se você estiver errado, pode ficar feliz em se convencer.

Receitas criativas de sucesso

Ao aprender, você pode fazer muito errado – mas também muito bem. As 55 dicas de aprendizado nas próximas páginas contêm conhecimento especializado para os assuntos mais importantes. Extra: As “meta-dicas” são transferíveis em todas as disciplinas e, portanto, no conhecimento básico de aprendizagem. Prometendo todas as dicas, exponha os alunos a foras-da-lei teimosos e prepare-os divertidamente para aprender com novas ideias divertidas.

Isso não pode ser feito sem esforço

Também uma certa paciência e prática permite usar a técnica automaticamente. Gradualmente, no entanto, o desejo de aprender se ajustará novamente. E o esforço valeu a pena. Com as dicas de aprendizado nas páginas seguintes, os alunos finalmente dão uma olhada.

Ensino

Palavras de Fantasia: Qualquer um que saiba como memorizar o vocabulário não se lembrará dele para sempre. Porque na memória de longo prazo desliza o conhecimento, se você vinculá-lo – de preferência com os trens de pensamento originais quanto possível.

Por exemplo: A palavra inglesa “brick” parece “briquete”. Frase louca: Na Inglaterra as casas são feitas de briquetes e não de tijolos. Você nunca mais esquece. No contexto, por favor! Falar em outro idioma funciona mais rápido se você colocar o seu vocabulário no contexto gramatical.

Em vez de apenas aprender a “ir = ir”, você percebe “Eu estou indo para a escola”, “Você vai à loja”, “Hey vai ao cinema”. Então, sempre conecte com o exemplo da sentença! Isso é o que os livros didáticos fazem: agrupar o vocabulário em áreas de estudo (por exemplo, aprender todas as palavras sobre cinema: filme, ator, sorvete, reservar ingressos de cinema). Essa abordagem também economiza tempo porque vincula o conhecimento.

Conhecimento na caixa: um índice de cartão é adequado para repetição

Vantagem: Você pode pegar os cartões em todos os lugares e memorizar a ortografia ao escrever. Como funciona: você escreve uma palavra em cada cartão. Na frente da língua estrangeira, atrás do significado alemão. Os cartões com o novo material de aprendizagem você coloca no primeiro assunto. Você começa no vestibular uem. As palavras que você conhece passam para o próximo assunto, aquelas que você não conhece ficam presas no primeiro assunto.

Os intervalos para as repetições podem ser determinados por você mesmo, mas uma boa regra é: depois de um dia, depois de uma semana, depois de quatro semanas e depois de oito semanas. A qualquer momento, palavras esquecidas podem voltar ao começo, sabendo que estão sempre vagando. Se uma palavra sobreviveu ao último assunto, você começa do começo.

Então os intervalos de repetição variam. “Entenda” o vocabulário: quem aprende com todos os sentidos, retém até 90% mais. Portanto, deve-se “apreender” o objeto cujo vocabulário está sendo aprendido (por exemplo, “lápis = lápis”) com todos os sentidos. Então olhe, toque e use.

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